スキル（体や運動の知識）頭を振って歩く少年の痛みを触らずに軽減できました！
小6の選手が脚の痛みを訴え、原因を探るために観察しました。歩き方に問題があり、頭が揺れていました。耳を触ってもらうことで改善。三半規管の使い方が悪く、バランスを筋力でとっていたのが原因。動きが改善されれば、選手はさらに成長するでしょう。学びが役立った瞬間に喜びを感じました。
うごキッズ
スキル（体や運動の知識） スキル（体や運動の知識）子どもは大人の縮小版ではない
子どもの体は日々変化し、動きの感覚も毎日異なります。定期的に体を動かさないと微調整ができず、運動能力や細かい動作が鈍ってしまいます。遊びや運動を通じて、体との対話を続けることが、生活の質向上やケガ予防に重要です。
アタマ（指導理念＆方法）できないことは「マイナス」ではない！
「できない」というとマイナスなイメージがありませんか？ 元々できたものができなくなったのであれば、マイナスだと思います。 ただ、赤ちゃんの時は生きることで精一杯。自分では何もできませんよね。 できないのが当たり前。ということはできないのは「ReadMore
アタマ（ビジネス＆マネジメント）あなたがちゃんとお金をいただいていい理由
トレーナー19年目の私が、コロナ禍を乗り越えた経験や、専門的サービスの対価の重要性を考えました。自分の知識や経験を大切にし、自信を持って対価を受け取ることが、良い循環を生む鍵です。
アタマ（指導理念＆方法）比較をうまく使って運動好きにする2選
運動で嫌な思いを避けるために「比較」に注意が必要です。兄弟や友達と比べられると、子どもは自尊心が下がります。そこで、過去との比較や指導者との比較を行うことで、ポジティブなフィードバックが得られます。このアプローチで、子どもたちのやる気を引き出し、信頼関係を築けます！
アタマ（指導理念＆方法）子どもの心をわし摑みにする！
私は初めての子どもたちと楽しくスタートでき、自信を持って指導できます。大切なのは「受けている側にストレスを与えないこと」。笑顔や親しみやすさを意識し、「一緒にやりたい」と思わせることで空気づくりが成功します。子どもや保護者に安心感を与えることも重要です。
アタマ（指導理念＆方法）できた！を引き出す褒めるポイント3選
褒め方は子どもの性格や状況に応じて使い分けることが大切です。特に運動遊びでは、即座に具体的に褒め、みんなの前で称賛することで、子どもたちの自信を育てる良い循環が生まれます。ただし、個々の性格にも配慮が必要です。
学べるプログラムトレーナーが学ばないことを教えるスクール
昨日はうごキッズ養成スクールの講師 藤岡教室のえりこ先生とインスタライブをしました。 インスタをやっている方は、 ぜひご覧ください！ こちらをタップ！ 私はトレーナー歴18年。 それなりに勉強してきたつもりですが、 まだまだ足りないと常に感ReadMore
アタマ（ビジネス＆マネジメント）〇〇にこそ価値がある
今回はうごキッズトレーナー養成スクールの 説明会を聞いてくださった方が おっしゃっていて、自信になった言葉。 【経験】にこそ価値があると思うんです。 私はスポーツトレーナー1本でやってきました。 専門学校で2年勉強はしましたが、 その後は現ReadMore
アタマ（指導理念＆方法）ただ楽しい♪で終わらない教室
お子様の運動教室で「楽しい」のは当たり前、 だと考えています。 わざわざつまらない、苦しいことを 自分からしにくるお子様はいません(笑) 私の実施しているうごキッズでは、 ゲーム感覚で楽しんでもらいながら、 実は運動量が確保されており、 体ReadMore