スキル（体や運動の知識）子どもは大人の縮小版ではない
子どもの体は日々変化し、動きの感覚も毎日異なります。定期的に体を動かさないと微調整ができず、運動能力や細かい動作が鈍ってしまいます。遊びや運動を通じて、体との対話を続けることが、生活の質向上やケガ予防に重要です。
発達
スキル（体や運動の知識） アタマ（指導理念＆方法）できないことは「マイナス」ではない！
「できない」というとマイナスなイメージがありませんか？ 元々できたものができなくなったのであれば、マイナスだと思います。 ただ、赤ちゃんの時は生きることで精一杯。自分では何もできませんよね。 できないのが当たり前。ということはできないのは「ReadMore
アタマ（指導理念＆方法）子どもたちの前で言わないで！
うごキッズに初めてご予約いただく際、 コメントでよく見る言葉 「体を動かすのは好きですが、 あまり得意ではありません」 全然OKじゃないですか！ 好きなら伸びる可能性があります！ 超ウェルカムです(笑) うごキッズはどんな子でも 可能性にチReadMore
アタマ（ビジネス＆マネジメント）人がやらないところを見つける
昨日は、発達障害の子が通う 放課後等デイサービスで 「もっとできるようになりたい！」 「できなくて悔しい！」 という子に出会ってから、 「運動が苦手・嫌いな子達の役に立ちたい」 と思ったお話でした。 → 10年以上トレーナーとして活動し、 ReadMore
アタマ（指導理念＆方法）【この子達の役に立ちたい】と思った時
昨日はダンスチームのトレーニング。 そこに理学療法士の方が 私がどんな活動をしているのか、 見学に来てくださいました。 質問をいくつかいただいたのですが、 その中で、今の私がなぜ うごキッズトレーナー養成スクールを やろうとしているのか、をReadMore
スキル（体や運動の知識）ランドセルは昔より重いの？
9月になり、小学校の2学期が始まった娘。 小さな体で大きなランドセルを 背負って「いってきまーす！」と 家を出る姿は愛おしいです＾＾ ただ実は「ランドセル症候群」という 体の不調を訴える子どもがいるとのこと。 調べてみると、15年間で教科書ReadMore
アタマ（指導理念＆方法）経済力と学力と体力と
昨日は放課後デイでの研修講師の日でした。 ここでは1冊の本を読んで、感想を3分でスピーチし、 スタッフはそれに対してポジティブな フィードバックをする、という研修があります。 本のチョイスや発表の形式は自由ですが、 毎回新しい発見や気づきがReadMore
アタマ（指導理念＆方法）子どもの指導にはベテラン？新人？
突然ですが質問です。 子どもの運動指導と 大人の運動指導。 どちらが難しいと思いますか？ 考え方は人それぞれ。 視点が違うと答えも変わります。 では質問を少し具体的に変えます。 未就学児、小学生、中学生、高校生という カテゴリーのあるサッカReadMore
アタマ（指導理念＆方法）自閉症と言われたのですが参加できますか？
うごキッズには自閉ちゃんも来ます。 ADHDの子も来ます。 ダウンちゃんも来ます。 お母さんと離れたくない、 大人数だとビックリしてしまう、 とにかく〇〇を使いたい、 視点が合わず話が伝わりづらい、 という子もいます。 大歓迎です＾＾ 保護ReadMore
アタマ（指導理念＆方法）目の前から子どもが去っていった理由とは？
うごきっずを始めた当初から、 発達障害の事業所様に呼んでいただいています。 その初日、今でも忘れない 恐怖の出来事がありました(笑) 何度かこのメルマガでも書いているのですが、 定期的に初心を忘れないように書いています。 それは、 目の前かReadMore